«Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի Ավագ դպրոցի անգլերենի ընդհանուր դասընթացի ծրագիրն և գնահատման համակարգը հիմնված է հանրակրթության պետական չափորոշիչների, անգլերենի առարկայական չափորոշիչների, ինչպես նաև՝ «Մխիթար Սեբաստացի» կրթահամալիրի հեղինակային այլընտրանքային կրթական ծրագրի պահանջների վրա:
Продолжить чтение «2023-2024 ուստարվա անգլերենի 10-11-12-րդ դասարանների առարկայական ծրագիրը ըստ «Oտար լեզու» ուսումնական բնագավառի նոր չափորոշիչների եւ ըստ հեղինակային կրթական ծրագրերի պահանջների»2022-23 ուստարվա ամփոփում
Նախագծեր՝
- «Reading World Literature and Creating an Audioversion»
- Pottery as an Art Therapy
- Creating an Audiobook
- “The Verger”by Somerset Maugham , results
- «Կրթահամալիրը սովորողի աչքերով» նախագծի ամփոփում
- Results of the project »People Who Have Changed the World»
- ՛՛What is Underground life՛՛? project
- What is Artificial Intelligence? It’s good and bad sides (results)
- Let’s imagine” Project «Եկե՛ք պատկերացնենք» Նախագիծ
Հունիս ամսվա ամփոփում
Հունիս ամսվա ընթացքում կատարած աշխատանքներ՝
- 4 քննության ընթացքի կազմակերպիչ
- Անգլերենի բանավոր քննության տոմսերի կազմում, նյութերի մշակում
- Անգլերենի առարկայական բանավոր քննության քննող ուսուցիչ՝ 9․3, 9․4, 9․5 դասարաններում (38 սովորող)
- Ճամբարականների հետ նախագծային հանդիպումներ, ճամբարի ղեկավար՝ Սյուզի Հակոբյան
- Մանկավարժական հավաքների մասնակցություն
- Հետաքրքիր և արդյունավետ հանդիպում Արեգ Գրիգորյանի հետ, թեմա՝ գիտական հետազոտական աշխատանքի կարգը
- Աշխատանք ըստ ամառային մանկավարժական ճամբարի օրակարգի
- Մասնակցություն նախասիրության ակումբին
- 2023-24 ուս․ տարվա անգլերենի առարկայական ծրագրի մշակում
- Հետազոտական աշխատանքների ամփոփում
Ճամբարային նախագծի ամփոփում
Նորագույն տեխնոլոգիաների դերը 21-րդ դարում Ճամբարային նախագիծին մասնակցեցին Սյուզի Հակոբյանի ղեկավարած ճամբարի մասնակիցները։ Ունեցանք հետաքրքիր քննարկում թեմայի շուրջ, ճամբարականները ներկայացրեցին գրավոր աշխատանքներ՝
English Examination
Examination Card 1.
Task 1. Self-presentation
Task 2. Read the text, and choose the right option
Task 3 Listening. Examination Card 1
Task 4. Talk about the given topic
SOS – Save Our Space. We need your help to clean up our city. What have you ever done or are going to do to keep it clean?
Examination Card 2.
Task 1. Self-presentation
Task 2. Read the text, and choose the right option
Task 3 Listening. Examination Card 2
Task 4. Talk about the given topic
Your school trips. Tell about your last trip or about the trip which you liked most of all.
Examination Card 3.
Task 1. Self-presentation
Task 2. Read the text, and choose the right option
Task 3 Listening. Examination Card 3
Task 4. Talk about the given topic
If you could change one important thing in your country, what would you change? Use reasons and specific examples to support your answers.
Examination Card 4.
Task 1. Self-presentation
Task 2. Read the text, and choose the right option
Task 3 Listening. Examination Card 4
Task 4. Talk about the given topic
My favourite corner in the school. Where do you like to spend your time? Why?
Examination Card 5
Task 1. Self-presentation
Task 2. Read the text, and choose the right option
Task 3 Listening. Examination Card 5
Task 4. Talk about the given topic
Do we live to work or work to live?
Examination Card 6
Task 1. Self-presentation
Task 2. Read the text, and choose the right option
Task 3 Listening. Examination Card 6
Task 4. Talk about the given topic
The Internet in my life. The advantages and disadvantages of Media education.
Examination Card 7
Task 1. Self-presentation
Task 2. Read the text, and choose the right option
Task 3 Listening. Examination Card 7
Task 4. Talk about the given topic
Blog as an educational tool (area). How long have you had your blog? How often do you update your blog? The advantages and disadvantages of using blog as an educational tool?
Examination Card 8
Task 1. Self-presentation
Task 2. Read the text, and choose the right option
Task 3 Listening. Examination Card 8
Task 4. Talk about the given topic
Educational camps in our school. Which camp do you prefer-summer or winter? Why? Tell about your favourite activity during the camps.
Examination Card 9
Task 1. Self-presentation
Task 2. Read the text, and choose the right option
Task 3 Listening. Examination Card 9
Task 4. Talk about the given topic
Folk music and dance classes in our school. The song and dance which I like most of all.
Examination Card 10
Task 1. Self-presentation
Task 2. Read the text, and choose the right option
Task 3 Listening. Examination Card 10
Task 4. Talk about the given topic
Sports and arts in my life
Examination Card 11
Task 1. Self-presentation
Task 2. Read the text, and choose the right option
Task 3 Listening. Examination Card 11
Task 4. Talk about the given topic
Do we live to work or work to live?
Examination Card 12
Task 1. Self-presentation
Task 2. Read the text, and choose the right option
Task 3 Listening. Examination Card 12
Task 4. Talk about the given topic
Do we live to work or work to live?
Examination Card 13
Task 1. Self-presentation
Task 2. Read the text, and choose the right option
Task 3 Listening . Examination Card 13
Task 4. Talk about the given topic
Blog as an educational tool (area). How long have you had your blog? How often do you update your blog? The advantages and disadvantages of using blog as an educational tool?
Examination Card 14
Task 1. Self-presentation
Task 2. Read the text, and choose the right option
Task 3 Listening. Examination Card 14
Task 4. Talk about the given topic
Educational camps in our school. Which camp do you prefer-summer or winter? Why? Tell about your favourite activity during the camps.
Examination Card 15.
Task 1. Self-presentation
Task 2. Read the text, and choose the right option
Task 3 Listening . Examination Card 15
Task 4. Talk about the given topic
SOS – Save Our Space. We need your help to clean up our city. What have you ever done or are going to do to keep it clean?
Հետազոտական աշխատանքների ամփոփում
2022-23 ուսումնական տարվա համար ավագ դպրոցում հետազոտական աշխատանքները նորություն էին՝ և՛ սովորողների, և ավագ դպրոցում դասավանդողների համար։ Իրականում տարվա սկզբին աշխատանքի խորությունը և դժվարությունները այնքան էլ պարզ չէին։ Աշխատելու ընթացքում շատ դժվարություններ առաջացան կապված ժամկետների, հանրային ներկայացնելու, գրագողությունների, գրականքության ցանկերի և տեխնիկական հարցերի հետ։ Սակայն յուրաքանչյուր ամիս աշխատանքների որակը ապացուցւմ էր, որ աշխատելաոճը արդյունավետ է և ավագ դպրոցը ճիշտ ուղղու վրա է։ Ավագ դպրոցում հետազոտական աշխատանքներն 2022-2023 ուսումանական տարվա և ուսումնական ծրագրի կարևոր մասը կազմեցին: Հետազոտական աշխատանքները նպատակաուղղված են՝
Продолжить чтение «Հետազոտական աշխատանքների ամփոփում»
Անժելա Մովսիսյան 